不能只是实现校企双赢，还应该让学生也赢，至少不能损害学生的合法权益。无论是学校还是企业，都不能把职业院校实习生当成廉价劳动力来对待

　　丰 收

　　近日，郑州科技学院的学生向中国之声记者反映，他们将被安排去武汉、南京的物流公司做快递分拣工为双十一做准备。还有学生称，不少学习计算机、轨道交通设计的学生在被送往苏州瑞仪光电流水线工作后，还出现了被强制加班的情况(10月22日央广中国之声)。

　　早在2016年10月，媒体就曾报道，某汽车职业技术学院的三百多名学生被老师带到浙江萧山实习，所谓实习就是在某个快递公司的流水线上，做包装、分拣、打扫卫生等机械重复的劳动。上述案例大概又是一起校企合谋，利用职校生解决双十一期间快递企业人手不足的问题。

　　校企合作是一种创造双赢的合作，因而政策制度对此明确支持，比如六部门今年专门印发了《职业学校校企合作促进办法》。其中，实习是校企合作的常见项目之一。然而从实践看，部分职业院校学生到合作企业实习却遭遇到专业不对口、工作时间长、实习工资低等问题。

　　上述院校学生反映的主要问题就是专业不对口，比如学习经济类专业的学生，将被安排到快递企业分拣快件。虽然校方辅导员称“学生在学习完专业知识之后，要体验企业文化，企业情况和他们的专业还是比较对口”，但从学生提供的信息看并非校方说的这样。

　　让其他专业的学生去分拣快件，显然是一种侵犯学生合法权益的违规行为。《职业学校学生实习管理规定》明确规定“实习岗位应符合专业培养目标要求，与学生所学专业对口或相近”。所以，对于这些职校生而言，这是一种浪费时间而没有效果的实习，学生自然也不愿意去。

　　然而，职校生往往很难拒绝这种实习，因为学校可能会或明或暗地威胁学生。比如之前就有职校实习生反映“被学校强迫实习”“不实习没有毕业证”等，可见，一些学校是多么强势，而职校生很弱势。在这种情况下，相关制度规定和主管部门，应当成为职校生实习的坚强靠山。

　　然而，让人感到遗憾的是，虽然《职业学校学生实习管理规定》规定“专业对口或相近”，但此规定对违规行为却没有明确的罚则，那么学校就会很随意，不会把规定和学生权益放在眼里。即便主管部门发现违规问题，大概也是责令学校自行整改，实际作用比较有限。

　　虽然今年3月1日起施行的《职业学校校企合作促进办法》中明确：职业学校、企业在合作过程中不得损害学生、教师、企业员工等的合法权益；违反相关法律法规规定的，由相关主管部门责令整改，并依法追究相关单位和人员责任。但仍比较笼统，效果有待观察。

　　在笔者看来，从短期说，郑州的教育、人社等部门应当根据媒体报道中的线索，主动纠正郑州科技学院安排学生分拣快件的问题，以维护学生权益。从长期说，有关方面还需要进一步完善相关制度，明确校企合作中“实习专业不对口”“强迫学生实习”等问题的具体处罚措施。

　　校企合作，无疑具有多种现实意义，但不能只是实现校企双赢，还应该让学生也赢，至少不能损害学生的合法权益。无论是学校还是企业，都不能把职业院校实习生当成廉价劳动力来对待。

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　　要督促规范办学

　　一些学校不顾教育部规定，罔顾学生权益，屡屡强迫学生参加一些与专业无关的廉价实习活动，背后的原因主要还是学生与学校之间处于一种不平等的关系。学生能拿到多少学分、能否取得毕业证，都掌握在学校手中，很多时候，学生只能唯学校马首是瞻。针对于此，教育部门要及时介入调查，尽好对学校的监管责任，而实习单位的劳动部门也要介入，不能让这种既有违劳动法又不符合教育规律的行为继续下去。同时，教育部门更要督促学校规范办学，要保障好学生正当的权益。