“写好一篇文章需要三个因素：阅读，模仿，情感。阅读意味着大量积累，模仿意味着不停实践，情感意味着人生阅历和情感投入。”这是武汉市第十四中学高三学生给老师“娟姐”编写的话语集中的一则。昨日，她的学生胡波涯说，“姐”有魔力，总能让课堂“激情燃烧”起来，她的许多话已经变成了毕业生记忆里难以忘怀的记忆，不论何时想起来总能会心一笑。

　　“娟姐”叫李娟，是十四中语文老师，常年坚守在高三年级。高三学生压力大，课堂气氛比较沉闷，李娟想方设法“点燃”学生的精神，幽默的话语便是她的独门方法之一。“吐槽”学生字迹潦草，她说：“看看这位同学的作业，字体流畅，曲线自然，一气呵成，可谓得到草书大师张旭的真传，除了无法辨认这个缺点之外……”她还常“吐槽”自己，她说：“上帝在给我们每个人打开一扇门的时候，会关闭一扇窗。因为我的文学大门敞开着，所以数学的窗就关闭了。”学生回了她一句，“你的房子忘了装窗户。”她和孩子们一起哈哈大笑……这些话被学生写在日记本上，作为青春回忆永远珍藏。

　　毕业生胡波涯说会永远记住那个下雪的冬天。

　　那天他在课间捏了一堆雪球藏在抽屉里，娟姐刚刚走进教室门口就遭到胡同学的“伏击”，还惹来好多同学的效仿，三四个雪球突然一起从教室的各个角落飞向娟姐。她不但没恼，还左偏右躲，和孩子们玩了起来。她被一枚雪球击中后，全班同学笑得前俯后仰。她佯装生气地说：“等着，下课了再来收拾你们！”结果一下课，她果然组织几个孩子对战打雪仗，玩得不亦乐乎。

　　学生们会经常向她倾诉自己心中的小秘密，因为他们知道，娟姐不会正襟危坐、高高在上地一味指责他们，反而会笑着告诉他们，没关系，这其实是青春的烦恼。

　　今年初，李娟因为腰部意外受伤，不得不在家休息了一周。因为放心不下学生，她还是决定带伤回校上课。从校门口到办公室，她被同事和学生们接力背进了教室。学生们在讲台上堆满了“平安果”和贺卡，中午，他们还负责帮李老师去食堂打饭。学生们坚决不让她站起来写板书。

　　李娟说，在她心里，学生们就像她的朋友和亲人一样，是值得彼此一辈子记挂的人。