6日，离2019年高考只剩不到十五个小时时间，40岁的王世卿还在书桌前翻看知识点，进行最后的查漏补缺，明天他将参加自己的第九次高考。

　　作为一名教育工作者，王世卿连续多年参加高考的行为近期引发热议。“其行为有炒作嫌疑，但不能算是浪费社会资源，社会应该对他宽容一些。”山西省社会科学院社会学所所长高专诚这样评价“高考哥”的行为。

王世卿是山西省晋中市一所民办中学的校长，他遵循“奇数年考文，偶数年考理”的规则，已经参加了八年高考。王世卿告诉记者，每次考前他都会做一些针对性的复习，主攻当年热门考点和自己的薄弱知识板块。在考试过程中，他也会以一个普通考生的心态去作答。

　　“亲自坚持高考对教育最大的意义在于以身作则，去倡导对学问的钻研精神以及示范一种终身学习的习惯。学生对我的做法是赞同的。”王世卿说：“每年和自己的学生一起参加高考，能让我从学生的角度去深切体会考题的变化，有针对性地进行教学改革。”王世卿说。

　　对于山西“高考哥”连续多年参加高考的行为，网友褒贬不一，网友认为：“这是炒作行为”“敬佩但不支持，是不是在作秀”“好学精神值得尊敬，但是不一定要参加高考”“精神可贵，不宜提倡”。

　　对网上的一系列评价，王世卿表示，他高考的初心是教学改革，而非炒作。“山西省每年高考学生将近30万人，增加我一个微不足道。高考中最主要的公共资源是大学录取指标，而不是考场的一个座位或阅卷老师多判一份卷。我只考试，不填报志愿，不影响任何一名考生的录取。”

　　高专诚认为，判断一个人真心高考与否，可看他有没有认真准备，如果他只是报名参加，为了考试而考试，有炒作嫌疑。

“‘高考哥’的行为属于个例，不具有普遍性，不能算是浪费社会资源。这是社会多元化的一种现象，社会应该宽容一些。”高专诚说：“他的这种做法可能会让部分家长和学生感觉到老师的敬业，觉得这样的老师值得托付，但不至于影响到学生高考。”

　　中国教育电视台特邀专家王为愿认为，“高考哥”选择每年参加考试是个人选择，有炒作嫌疑，但由于其本身承担着教学管理职责，因此不属于占用社会资源。“该校长可以通过卷面分析、预估分数等方式为学生提供帮助。”(完)