刹住学术吹捧之风

    ■ 社论

    不论是学术期刊刊登吹捧文，还是学生以自己导师为研究对象，都与眼下国家鼓励科研与学术创新的宗旨相悖。

    最近，学术圈颇不平静。先是核心期刊《冰川冻土》发表吹捧“导师崇高感”和“师娘优美感”的另类论文，再是核心期刊给十岁孩子开专栏。而这两天，湖南师大一则博士论文答辩公告又火了：在这次答辩中，张楚廷不仅是答辩论文的研究对象，还是指导老师、答辩委员。随后有网友发现，张楚廷在任湖南师大校长期间，指导的不少博士生，毕业论文的研究对象都是张楚廷的个人教育研究。知网收录121篇以“张楚廷”为篇名的文献，其中大部分来源于张楚廷曾经就职的湖南师范大学。

    新闻连起来看才更有意思。三起事件中似乎都呈现了一种学术吹捧的倾向：论“导师崇高感”和“师娘优美感”一文，用词之肉麻自不必说，主编父亲称儿子有过人天赋难言客观，而湖南师大这些研究张楚廷的论文，似乎也难逃吹捧之嫌。

    几起类似事件虽是杯水风波，却也能见微知著，它们或许反映了中国学术界的一个切面：学术正在成为一些人自我吹捧、相互吹捧的工具，学术的圈子化、人情化、衙门化现象值得警惕。

    学术本是严肃之事，也关系着科研强国的建成。就眼下的趋势来看，国家层面对学术与科研的价值看得越来越重要。具体体现在对科研、学术创新的鼓励与松绑。

    去年，六部门印发《关于扩大高校和科研院所科研相关自主权的若干意见》，《意见》提出支持高校和科研院所依法依规行使科研相关自主权，充分调动单位和人员积极性创造性。

    但是，从近期几起事件来看，尽管国家层面为科研创新提供了充足的“制度善意”，一些一线研究人员却没有好好利用这些政策，学术场域一些原有的浮夸风、吹捧风等现象，仍然顽固存在：学术杂志审核不严，科研高校对学生的学术训练也缺乏审慎对待，这导致一些“谀师文”、“吹捧文”频频登堂入室。

    不论是学术期刊刊登吹捧文，还是科研院校学生以自己导师为研究对象，这些都与眼下国家鼓励科研与学术创新的宗旨相悖。一方面，这些没有含金量的论文浪费了自己的大量精力，却不会产生什么实际价值；另一方面，有的论文或许还是科研基金支持的项目，如果做成了毫无营养、毫无创新的“水文”，也是对科研资金的浪费。

    学术就是学术，来不得半点虚假的人情与套路。而国家鼓励科研与学术创新的用意，也不该在一篇篇吹捧文中被悬置。某种意义上，我国从学术大国走向学术强国，关键就在于学术质量的提升。而提升学术质量，就要刹住这股学术吹捧之风。

    对学术期刊而言，应该严格稿件审核标准，完善编辑初审、专家匿名外审、主编终审等工作流程，坚决将背离学术宗旨、大肆吹捧学术成果的文章拒之门外。

    对高校而言，相关学术委员会也要尊重教学与论文生产规律，在学生论文的指导与训练上，尽量选择有价值、有潜力的选题，甚至要确立相应的“避嫌原则”，避免出现“尬吹”；而在论文答辩与审核机制上，也有必要设立相应的回避机制，以保证学术的严肃性与公平性。

    国家鼓励科研与创新，归根到底要落实在一线研究人员的研究实践中。短短时间之内一些学术论文乱象集中曝光，这令人失望，期望学术期刊、大学与科研机构等能真正尊重学术规律，从源头把关，真正把学术与科研创新当成一种事业，让丑态百出的“吹捧文”彻底成为“过去式”。